當(dāng)孩子長到兩個月大的時候，他們的創(chuàng)造力和想象力會有明顯的提升。他們會喜歡沉浸在自己所想象的游戲場景中自娛自樂，而且，他們玩耍的工具也越來越復(fù)雜。在這個時候，家長們要尤其注意通過多種方式來訓(xùn)練孩子的創(chuàng)造力，幫助其開發(fā)思維、拓寬想象的空間。

  A 情景模擬游戲?qū)τ趦蓺q孩子的吸引力

  兩歲的孩子喜歡模仿爸爸媽媽的言行舉止。玩具或者廚房用品、玩具電話或者電腦模型，這些玩具都能夠刺激孩子去假設(shè)一些模擬的游戲情景。對于這個年齡段的孩子來說，假想的游戲也是有作用的。此外，隨著孩子年齡的增加，他們想象中的游戲也變得越來越復(fù)雜。戲服、帽子、披風(fēng)、背心以及各種各樣帶有細(xì)節(jié)的小道具都會出現(xiàn)在孩子的游戲場景中。

  B 孩子玩耍用到的工具

  動物遍地的農(nóng)場、玩具汽車和街道、與玩偶一同玩耍，都是表達(dá)孩子創(chuàng)造力的很好的方式。在藝術(shù)面前，大一點(diǎn)的孩子和學(xué)齡前兒童正準(zhǔn)備用記號筆、蠟筆和紙張來表現(xiàn)他們的創(chuàng)造力。他們的繪畫水平也會很快從亂涂亂畫發(fā)展到可識別的圖畫。務(wù)必要在冰箱門上展示孩子的作品。

  對于那些學(xué)齡前的孩子和那些尋找快樂和冒險的孩子來說，活躍的游戲就變得更加受歡迎了。這時期的孩子會用力地蹬自行車，并且樂于參加一些需要勇氣的攀巖和跳躍的游戲。

  C 讓孩子適當(dāng)做些家務(wù)活

  兩歲大的孩子們還喜歡幫助爸爸媽媽，所以，當(dāng)孩子想要在你旁邊和你一起工作的話，可以給他們一把適合他們的尺寸的掃帚。這樣也是在培養(yǎng)孩子的自我價值感，讓其充分感受到自己是有價值的。

  D 孩子與家人的交流逐漸增多

  隨著孩子自信心的增長和語言技能的不斷提高，與家人一起玩耍對他們來說會變得越來越容易。一些簡單的游戲能夠給家長提供一些機(jī)會，以此來培養(yǎng)孩子的耐心、講話的順序以及算算數(shù)的能力。

  E 孩子玩耍工具的使用變得更加復(fù)雜

  隨著自身思考能力的提升，學(xué)齡前兒童對于機(jī)械玩具變得越來越感興趣。同時，在這個階段，大一點(diǎn)的孩子還學(xué)會了使用粘土、涂料、剪子和膠水來進(jìn)行他們更為先進(jìn)的藝術(shù)創(chuàng)作。然而，使用相咬合的塑料或者木制的積木來進(jìn)行建造設(shè)計，依然是一個很受孩子們喜愛的活動。通過這種活動，孩子們可以將想象力和思考能力、計劃以及手工勞動結(jié)合起來。更為重要的是，學(xué)齡前兒童即將學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的友誼，并且學(xué)著與周圍的同齡孩子一起玩耍。

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